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춘야희우 (春夜喜雨) 바로가기

세특8

SDGs 달성을 위한 학생, 학교, 국가의 역할 2024년 8월~9월에 진행한 공유캠퍼스-아우름캠프 연계 카드뉴스 만들기 활동입니다. 초반에는 기업의 지속가능경영 사례를 소개하며 학생의 행동도 촉구되어야 한다를 주제 및 전개방식으로 설정했는데, 두 주제가 연관성이 떨어진다고 판단되어, 주변 학교의 사례를 소개 후 우리가 앞으로 나아가야 할 방향성을 제시하는 쪽으로 바뀌었습니다. 주제와 전개방식도 계속 바뀌고 하루 만에 자료조사부터 카드뉴스 제작까지 끝내야 했던 상황이라 많이 촉박했지만, 결과물이 좋게 나와 아주 만족스러운 활동이었습니다.Draft발표 대본안녕하세요, 저희 조는 SDGs 달성을 위한 학생/학교/국가의 역할을 주제로, "병뚜껑 모으기? 그거 다 소용없다…"라는 제목의 카드뉴스를 제작했습니다. 우리 지구는 점점 더 더워지고 있습니다. 이번 .. 2024. 9. 15.

코로나19 확산 초기 한국의 코호트 격리: 최선의 선택이었을까? 2024년 5월에 진행된 공유캠퍼스(우리의 상처가 미래를 바꿀 수 있을까) 특강을 듣고 코호트 격리와 관련해 작성한 심화 탐구 보고서입니다. 원래는 '표현 의도에 따른 용어 선정의 중요성'을 주제로 보고서를 작성하려 했는데, '코호트 격리'라는 단어가 눈에 밟혀 주제를 바꾸게 되었습니다.구글폼 Q&A오늘 들은 특강에서 가장 인상 깊었던 내용 : 표현 의도에 따른 단어/용어 선정의 중요성 작가님이 강의 초반에서 언급하신 장애와 무능력(disability, handicap), 손상과 장애(특정한 관계 속에서만 손상이 장애로 바뀐다)라는 점과, 장애인에 대한 호칭이 장애인 -> 장애우 -> 장애인으로 다시 바뀌었다는 내용을 종합했을 때, 상황이나 시대에 맞는 단어가 각각 다르고, 호칭 선정에는 다양한 이해관계.. 2024. 9. 15.

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